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施展专门机构主体作用 造就作育新型职业农人部队

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493.COM 宣布于 2015-12-20 19:49:35 | | 回帖嘉奖 | |太阳城集团2138

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    本网讯  党的十八届五中全会对造就新型职业农人提出明白要求。12月12日,中心农业广播电视黉舍正在北京召开天下农广校校长工作会议,研讨布置深切推动天下新型职业农人培养事情。会议集中公布了农人田间黉舍、新型职业农人培养师资库、新型职业农人培养计划课本、《掌上农广》挪动进修APP、家庭农场生产经营专业等建立计划,并推出了寻觅“最美农广人”运动。

    会议深切剖析了新型职业农人培养事情的新形势。2012年以来一连4个中心1号文件和近期中心印发的一系列文件皆对新型职业农人培养和农业职业教育培训事情作出了布置,党的十八届五中全会明确提出了造就新型职业农人的计谋要求。鼎力大举培养新型职业农人已上升为国度计谋。根据党中央、国务院的决议计划布置,近年来农业部会同财政部等部门,增强顶层轨制框架设想,构造实行新型职业农人培养工程和当代青年农场主造就企图,天下农业生产经营者部队正在发作可喜转变。天下农广校体系把鼎力大举培养新型职业农人作为中央义务,充分发挥构造系统根蒂根基感化和教诲培训奇特上风,正在打造根蒂根基平台、构建新型系统、增强教诲培训等重点范畴抓紧结构、务实推动、立异生长,稳固和强化了专门机构的主体职位。

    会议系统总结了天下农广校系统正在农人教诲培训和新型职业农人队伍建设中的构造上风、阶段性义务和感化施展状况。多年来,农广校作为全国性的农人教诲培训专门机构,经由过程全国性构造系统和信息化手腕,大规模展开农人教诲培训和乡村适用人才培养,被誉为全球最大的农人黉舍和乡村基层干部“黄埔军校”。依托横向构造上风,竖立结合办学及其指导机制,现在结合单元有21个部委(单元);施展纵向构造上风,构成中心、省、市、县2566所四级建制农广校和19105个墟落讲授点五级办学系统;拓展网络化构造上风,具有“农广之声” 农业播送教诲、“农广六合”农业电视教诲、“农广在线”农业网络教诲、“农广微教诲” 挪动进修和“农广智云”伶俐农人云平台共五大品牌。建立35年来,农广校主动顺应“三农”生长形势要求,掌握阶段性特性怯担教诲培训重点义务,鼎力大举推动乡村基层干部和适用人材学历教育,累计招收中专学员471万人,卒业259万人,协作高等教育造就高层次运用型人材74万人;鼎力大举推动农人手艺妙技培训,累计展开绿色证书培训786万人,农村劳动力转移指导性培训2154万人、职业技能培训1186万人,广谱性适用技术培训远3亿人次。凭据农业乡村生长新要求,农广校工做重点锁定新型职业农人队伍建设,第一时间投入到新型职业农人培养主战场,研讨政策办法,创设轨制机制,营建言论气氛,出力打造新型职业农人培养根蒂根基平台,勤奋构建新型职业农人教诲培训“一主多元”系统。两年来天下农广校系统共负担新型职业农人培养工程和当代青年农场主造就企图义务100万人,中职教育23万人。

    会议研讨布置了新阶段农人教诲培训形式和构造体式格局立异。建立开放的大系统不雅,探究竖立政府部门兼顾指导下的“专门机构+相干资本+市场主体”的新型职业农人教诲培训构造效劳体式格局,勤奋构建知足新型职业农人多层次、多情势、广掩盖、经常性、制度化教诲培训需求的新型职业农人教诲培训系统。中心、省、市、县四级建制农广校作为“国家队”的专门机构,施展构造支持和资本包管感化,同时依托州里(地区)农技推行机构竖立新型职业农人培养下层站,对接农职院校竖立培养基天,联络现代农业园区、农业企业竖立家当真训基地,指导农人合作社等竖立农人田间黉舍,实现对家当和农人的齐掩盖。将政府部门的兼顾主导本能机能、专门机构的支持包管感化、相干资本的有序高效应用机制导入市场主体,配合培养和效劳新型职业农人。

农人田间黉舍建立计划

建立主旨:顺应新型职业农人培养事情新要求,履行以需求为导向、以田间为教室的农人教诲培训形式,把农人田间黉舍建成农广校系统正在墟落的办学场合,轻易农人当场就近列入培训进修,深切推动农人教诲培训取农业产业生长的深度融会。
目的义务:凭据家当生长和农人本质进步需求,以农人合作社等为依托,“十三五”时期正在天下竖立不少于20万所农人田间黉舍,根基实现本地主导产业齐掩盖,构建农人田间黉舍下层教学工作格式。
建立内容:(一)优先挑选家当集聚度下、学员相对集中的区域,农人教诲培训设备前提完美、树模引领感化较强的农人合作社、农业企业、农业园区等新型农业运营主体,加速竖立农人田间黉舍,构成家当明显、各具特色的农人田间黉舍建立结构。(二)各级农广校强化对农人田间黉舍建立和运转的指点、效劳取支撑,构造和发动有专业技能和实践经验的西席到场农人田间黉舍教诲培训事情,提拔农人田间黉舍的教诲培训才能。(三)竖立政策鞭策、搀扶拉动、义务动员、机制联动的农人田间黉舍运行机制,示范性农人合作社要将建立农人田间黉舍作为基本条件,农业技术推行效劳等项目要依托农人田间黉舍实行,新型职业农人培养工程的培训义务正在重点落实到农人田间黉舍,增强农人田间黉舍教学内容、讲授范例、讲授尺度等建立,加强农人田间黉舍的凝聚力和吸引力。

新型职业农人培养师资库建立计划

建立主旨:贯彻落实中心决议计划布置,以提拔教诲培训质量为目的,整合应用社会各种师资人材气力,加速竖立数目足够、构造公道、本质优秀的专兼职师资队伍,为大规模造就作育新型职业农人部队供应支持。
目的义务:扩大师资范围,正在天下构成10万人以上的师资队伍,建成天下新型职业农人培养师资库;优化师资构造,实现主导产业范例齐掩盖和课程内容齐掩盖;健全工作制度,竖立师资选聘尺度、运用管理、评价审核、造就鼓励等机制。
建立内容:(一)发动和构造各级各种教诲培训机构、农业院校、科研院所、技术推广单元和农人合作社、农业企业、农业园区、家庭农场、专业大户等推荐优秀教师、专家和人材到场新型职业农人培养师资队伍。(二)各级农业部门凭据家当生长要求和农人培训需求,从师资库中遴选专业技术师资和通用常识师资,竖立完美本级师资库,配合展开教诲培训事情。(三)竖立科学的资源配置和审核评价机制,把处理农人实际问题、进步农人综合素质作为磨练教诲培训结果的唯一标准,实在进步农人对教诲培训事情的写意度。(四)普遍宣扬扎根乡村、效劳农人、结果凸起的优秀教师典范古迹,卖力总结宽大西席正在新型职业农人培养中的重要作用,勉励和吸引更多优秀人才空虚到师资队伍中,勤奋营建师资队伍建设的优越气氛。

新型职业农人培养计划课本建立计划

建立主旨:加速建立相符农人特性和需求的农人教诲培训教材,为下层供应优良的讲授资本,进步新型职业农人培养质量,充分发挥好课本建立正在新型职业农人培养中的根蒂根基和保障感化。
目的义务:竖立和完美新型职业农人培养课本建、管、用、评轨制,加速构建特征明显、内容周全、形式多样、务实管用的新型职业农人培养计划课本系统,推动佳构课本开辟,树模引领各地课本开辟事情。
建立内容:(一)竖立课本计划轨制。中心农业广播电视黉舍卖力统一规划并构造开辟天下广泛实用的通用课本,各省联合当地家当生长,做好地区课本计划和开辟。竖立天下课本建立信息公布平台,增进优良讲授资本共建同享。(二)竖立课本选用轨制。范例课本选用事情,确保历程范例、有序、严厉,鞭策各地正在展开新型职业农人培养事情中优先选用下质量的天下计划课本。(三)竖立课本评价轨制。竖立专家、西席、学员三方评价机制,跟踪相识课本运用状况,执行优胜劣汰。(四)竖立课本绩效考评轨制。将课本运用状况取教诲培训机构教学质量评价、培训状况评价挂钩,归入绩效管理。(五)开辟佳构课本。盘绕新型职业农人所需具有的职业素养、安全生产、生态环境、政策法规和创业兴业等看法和才能,计划和开辟天下通用课本,打造先辈实用的佳构课本。



《掌上农广》挪动进修客户端建立计划

建立主旨:顺应信息化手腕运用和融会生长,充分利用大数据、智能化、挪动互联网和云盘算等现代信息技术,以智能手机为载体的挪动进修体式格局,打造掌上平台,为农人教诲培训供应广掩盖、高效率、低成本的新手段。
目的义务:充分利用农业播送、电视、网络、挪动、伶俐农人云平台等远程教育资本,建成《掌上农广》挪动进修客户端,聚合优良数字进修资本和优异专家西席,实现挪动进修、资源共享和交换互动于一体,让宽大农人经由过程手机接管教诲培训,进步综合素质和创业才能。
建立内容:(一)建立手机终端挪动进修平台。构造农业播送、农业电视、农业网络等讲授资本,开辟建立农业微课程,竖立挪动进修资源库,经由过程《掌上农广》挪动进修客户端展开讲授资本点播进修效劳。(二)建立手机终端挪动领导平台。对接各地新型职业农人培养师资库,竖立西席专家取农人的互动机制,经由过程《掌上农广》挪动进修客户端展开进修领导。(三)建立手机终端资源共享平台。勉励各地开辟挪动进修资本,竖立轨制范例支撑各地共用平台、共享资源,经由过程《掌上农广》挪动进修客户端展开效劳。(四)扩大覆盖面。经由过程构造鞭策和平台搭建,多渠道、多路子增强《掌上农广》挪动进修客户端的推行运用,扩大运用群体的覆盖面。
家庭农场生产经营专业开设计划

目标意义:根据教育部、农业部《中等职业学校新型职业农人造就计划试行》肉体,承袭当代职业教育生长理念,重要面向生产经营型新型职业农人开设家庭农场生产经营专业,竖立合适家庭农场经营者进修特性的课程体系,鼎力大举推动农人职业教育,造就下本质新型职业农人。
目的义务:根据农学联合、收教下乡、凸起理论的办学主旨,整合中心农广校中职教育原有的栽种类、养殖类有关专业偏向,首批开设粮食作物消费、生猪养殖等9个专业偏向,并逐渐扩大主产业覆盖面。经由过程中职教育的进修,进步家庭农场经营者的综合素质,提拔规模化生产经营才能,成范围造就顺应现代农业生长需求、具有较强科学文化程度和商品农产品生产能力的新型职业农人。
建立内容:(一)竖立培养目标系统。针对处置栽种、养殖或种养联合消费,具有肯定生产经营范围的家庭农场经营者、种养大户、农人合作社主干和故意创办家庭农场的农业后继者,制订教学计划,明白进修情势。(二)竖立教学内容系统。课程分为综合素养课、农业通识课和专业技能课三大模块,综合素养课提拔学生的文明、科技、法律等根基素养,农业通识课资助学生相识农业生产运营各方面通用常识,专业技能课盘绕产业链造就学生生长家当、综合生产经营的才能。(三)竖立讲授保障体系。配套开辟响应课本及在线进修资本,落实教学管理、测验审核、结果评价等讲授环节。

寻觅“最美农广人”运动计划

目标意义:经由过程深切寻觅“最美农广人”,宣扬展现农人教诲培训工作者献身教诲、效劳三农的肉体面貌和品质情怀,鼓励指导宽大西席进一步加强责任感和使命感,负担鼎力大举培养新型职业农人的主要职责和荣耀任务,以越发优秀的风格、越发奋发的肉体、越发务实的立场,鞭策农人教诲培训奇迹连续健康发展。
局限前提:“最美农广人”推荐局限为天下农广校系统教职员工,具有以下前提:(一)热爱祖国,遵纪守法,可以或许自发践行社会主义核心价值观;(二)操行正直,甘于奉献,酷爱农人教诲培训奇迹,有猛烈的事业心和责任感;(三)履职尽责,敬业务实,正在农广校系统临时处置一线讲授或讲授管理工作,为农人教诲培训奇迹做出主动孝敬。
推举顺序:(一)申报推荐。正在中心农广校统一组织下,凭据人选前提,接纳自下而上、逐级推荐的体式格局,由省级农广校肯定本省推荐上报人选。(二)公然投票。中心农广校汇总各省农广校推荐人选状况,正在中国农业信息网、中国农村近程教育网、农广微教诲等媒体宣布人选事迹材料,构造民众投票,指导社会各界进一步体贴、存眷农人教诲培训奇迹。(三)肯定人选。参考民众投票效果,综合各方面状况,肯定一批“最美农广人”人选,正在系统内转达表彰,对获选职员发放荣誉证书,并停止系列宣扬。




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